这里的课堂不一样！授人知识&予人力量~

 BUPT  北邮 

在大学的课堂上，

我们学到的是什么？

学术知识和技能？

科学精神和素养？

还有……

是的，在这里，

你还将通过专业学习感受文化的力量，

通过知识学习认清

个人成长与国家发展紧密依存关系，

明晰如何用“中国话语”唱响“时代强音”~

这里，就是北邮的课堂，

一起来感受课程思政的魅力吧！

课程一：《综合英语》

思政与教学并举，

古今与中外联通，

科技与语言结合，

探索公共英语课程思政建设新路径~

讲好中国故事是一门学问，

用英语讲好中国故事，更是一门学问。

素材新不新，案例好不好，在张钫炜老师《综合英语》的课堂上完全不用担心。

这里有社交媒体背后的超强算法；移动通信技术里的中国力量；还有墨子号、祝融号这些命名背后的科学家智慧……课程充分挖掘大学英语课程内容中的价值培育元素，引导学生用最生动鲜活的案例讲好中国故事。

不仅如此，课程还给予同学们充分展示自己的平台，通过多维手段实现价值培育的隐性导入，利用学习强国平台、课程群公众号、明日之星英语风采大赛等途径将课程思政延伸至课外。

在这里你还会和各国同龄人一起交流和辩论，你还会站在讲台表达你自己的观点和思想。

这不仅仅是一门英语课，还是科技课、中国文化课、语言实践课……

这门课可谓好评如潮，

一起看看同学们的真实感受吧！

“上完课，有一种使命感，觉得自己也要努力去讲好中国故事。印象很深的是老师说的那一句，意义即选择，带着批判的思维来对待每一次课。真的很喜欢老师这样上课的风格。未来一定会更好。”

“通过本课程的学习，我对祖国文化软实力有了进一步的认识，未来想要成为一个传播中华文化的使者，承担守护中华文化的责任。”

当然，中国故事、中国成就不止融入于《综合英语》的课堂，想要探索更多课程育人的奥秘，跟邮邮一起走进张钫炜老师的英语课堂吧，感受不同课程的魅力和思政育人的力量：

今天我们要走进《英语品中国：科技篇》第三单元的课堂，学习的是《中国移动支付革命》（清华大学出版社）：这篇文章介绍了中国数字经济的重要部分：移动支付，在中国的发展轨迹。中国的金融基础设施和信息科技基础设施的发展是移动支付在中国蓬勃发展的重要支撑；接着作者介绍了中国移动支付的相关技术和数据及其使用，企业和政府在移动支付发展过程中的举措。

案例教学设计：

课前：通过慕课学习、阅读时事新闻等方式，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生了解世情国情党情民情，让学生充分认识到中国为全球治理贡献的中国智慧。

课中：

课后：立足当下新媒体环境，结合这一代大学生互联网原住民的特点，要求学生基于本课所学内容完成海报设计，各班挑选优秀海报，发布在微信公众号上，面向全校师生发起投票，选出最佳海报。为了更好地反映学生讲中国科技故事的成效，邀请留学生也参与到投票当中，中外学生共同交流，促进了文明交流互鉴。

案例所蕴含的思政元素解析：

1. 移动支付在我国的发展情况→增强对党的创新理论和“以人民为中心”的发展理念的政治认同、思想认同、情感认同。（课程学习：文中谈到了国家对移动支付发展的支持，在移动支付的发展过程中，国家对基于互联网的各类创新的支持和包容；对于移动支付发展过程中一些问题进行监管、纠正和治理。通过学习，进一步提升学生的民族自豪感。）

2. 二维码等技术的发明和应用→鼓励创新，培养科学精神及科学家精神。（课程学习：二维码的发明者是来自日本DENSO WAVE公司的原昌宏，这家公司虽免费公开了相关技术，并不收取专利费，这一案例一定程度上解释了何为“科学无国界”，也说明创新的目的是为了更好地造福人类。同时，在二维码技术成熟应用的过程中，人们还经历过文NFC等相关技术探索，由此表明移动支付的蓬勃发展来源于中国坚持以科技创新赋能高质量发展，不断优化支付基础设施功能，加强关键核心技术攻关。通过这一过程的讲解，鼓励学生勇攀世界科技高峰，同时也要谨记科技成果应该造福全人类。）

3. 移动支付大数据如何合理合法地利用→深化工程伦理教育。（课程学习：引导学生关注数字经济发展过程中，是否存在非法使用移动支付大数据的情况，以及如何避免这些问题的发生。通过学习，引导学生进一步关注支付安全和数据安全，避免数据泄漏等社会问题，以免威胁金融安全和社会安全。）

4. 课程学习的目标→进一步引导学生坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（通过全部课程的学习，引导学生认识到数字经济的发展优势，特别是相较于其他国家而言，中国的移动支付的高普及率，根源在于党的十八大以来，党中央高度重视发展数字经济，将其上升为国家战略。）

课程二：《操作系统》

传授新知新技术，

培育爱国爱校情。

知行合一育人才，

培根铸魂向未来。

《操作系统》听起来好像很难学，有没有？但若在其中融入日常生活中的案例，用身边事解析新知识新技术，比如，以尊老爱幼、照顾优先、公平有序等生活中的道德故事，讲解调度算法，你还会这样觉得吗？

《操作系统》是学校重点建设的重要基础课和高新课程，是计算机类专业核心课程。作为主讲教师的李文生老师，在教学时会格外注重新技术新知识相关案例的介绍，将其有机地融入到课程教学中，在专业知识传授、专业能力培养的同时，进行价值引领。通过讲好中国故事、北邮故事以及学生身边的故事，培育家国情怀，弘扬工匠精神，培养学生爱国爱校爱专业，助力学生成长成才。

看看同学们是如何评价这门计算机类专业核心课程的~

“李老师的讲课方式生动有趣，结合尊老爱幼、照顾优先、公平有序等讲解调度算法，让我对这些原本枯燥的知识重新提起兴趣。而且我还在调研作业中深入了解了华为openEuler操作系统，对祖国的强盛未来充满信心。”

“印象最深的地方在于课堂上的思政内容，类比了日常生活中的安全问题等讲解死锁处理策略，课堂气氛十分活跃。”

“在这门课上，第一次正式了解了之前早有耳闻的学校扶贫项目‘助顺邮我’，也让我感受到学校在通信领域的研发和贡献。课程真正做到了于课堂内容中融入家国情怀教育。”

说了这么多，你一定很好奇思政元素如何融入操作系统课程学习的，就让我们用一个小小的课堂案例展示一下吧！

本节课的重点内容为“操作系统概述”：老师在这一章节内容中巧妙嵌入中国故事、北邮故事以及学生身边的故事，在教学过程中融入思政教育。

在中国故事这一部分，老师主要将其分为三个部分，分别是为实现核心技术自主可控，国家支持的核高基计划和去IOE策略；国产超级计算机神威和天河及其上运行的自主研制的操作系统；华为在芯片和基础软件研究方面取得的成果。

在北邮故事的环节，介绍了北邮杰出教师团队在移动通信领域取得的研究成果和进展。同时引入我校计算机学院本科生参加“助顺邮我”科技扶贫研发项目，引导学生学以致用，培养学生服务社会的公益意识，提高学生的专业自信和职业信心。通过讲好中国故事和北邮故事，强化学生的社会责任感和使命感，培养学生不畏艰难勇攀科学高峰的精神和大国工匠精神，增强学生的民族自豪感和学校自豪感。

课程三：《互联网基础与应用》

德法兼修，立德树人，

培育爱国、守法、

敬业、担当的创新型人才。

不了解学习者需求就进行漫灌式科普？

No, No.

我校李建伟老师主讲的《互联网基础与应用》课程，利用线上问卷调查分析结果，准确把握继续教育在线学习者思想政治状况，精准定位其德育需求，科学选取德育内容，实现了“红色电波精神，网络意识形态制高点，国家网络安全观，网络安全法律意识”等思政元素对课程内容的全覆盖。开创了在继续教育领域落实立德树人根本任务的新思路。

上过这门课的同学纷纷表示自己受益颇多！

“这门课让我对爱国、敬业精神有了新的理解，激发了我的民族自豪感和敬业精神，未来将会继续在我的岗位上发光发热，为国家和社会贡献自己的力量。”

“该课程充分利用图片、动画、短视频等多媒体形式，学习起来既生动有趣，强化了我们的网络空间安全意识。”

“课程内容丰富，表现形式生动形象，通过这门课程我对网络安全有了新的进一步的认识。”

让我们通过教学案例，亲身感受《互联网基础与应用》思政课堂的无限魅力！

课前环节：

对继续教育学习者进行用户画像，精准选取思政内容，并巧妙融入课程。

课前，通过问卷和数据分析，该课程可以精准把握学习者的思政内容需求，并且有针对性地进行教学。结果表明：“互联网应用中的国家安全”内容需要补充加强，家庭和学校教育是学习者爱国主义情怀的重要来源，学习者乐于接受视频形式的在线“课程思政”学习资源。通过对继续教育学习者进行用户画像，既掌握了学习者的思想政治现状，又确定了他们的思政元素偏好。

了解了基本情况后，课程确定以“德法兼修”为德育主线，以网络强国、网络安全、国家安全等作为核心“思政元素”，巧妙融入课程的各个环节，深度挖掘其中蕴含的爱国情怀、理想信念，真正实现师生协力、共同提升社会责任感和法治意识。

课中环节：

学习“搜索引擎的起源与发展”这一章节，教学思路是从知识点、知识模块和知识体系三个层次建设全覆盖的“课程思政”内容。

1.知识点层次：课程介绍了雅虎、谷歌、百度、360等搜索引擎，对比国内外不同搜索引擎在工作和生活中的使用情况，使学生感受中文搜索引擎带来的便利；

2.知识模块层次：讲解搜索引擎技术的迭代发展历史，阐述我国信息网络技术实现弯道超车的奋斗历程；

3.知识体系层次：搜索引擎是国家网络安全的重要基石，引入国家网络安全法，从理论和应用两个方面录制学习视频。

既包含课程所必须掌握的关键知识，又在一定程度上使同学们了解国家发展现状，学习视频的结合也更让同学们充满参与感。

课后环节：

课后通过问卷调查，分析学生对课程思政内容的学习效果，并收集学生的反馈建议，持续改进课程思政内容设计。

德育与智育相统一

课堂与思政相结合

厚植爱国主义情怀

打造思政育人精品

让课程思政“如盐入味”

为培养德智体美劳全面发展的

社会主义建设者和接班人

不懈奋斗！

出品：党委宣传部（新闻中心）

制作：北京邮电大学学生记者团

来源：教务处

文案整理：杨莹

排版：梅皓

责编：董思捷

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